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2022-07

《唐代文化史》王双怀、于赓哲、介永强、胡耀飞、冯立君

课程介绍本课程从分析唐代文化的历史背景入手，着重讲述唐代教育、哲学、宗教、文学、史学、艺术、天文、科技、民俗等方面的内容。唐王朝非常重视教育事业，学校教育推动了科举制度的发展，科举制度又反过来影响了唐代的教育。唐代思想领域空前活跃，儒学、佛教、道教及其他宗教相互竞争，此消彼长，呈现出前所未有的盛况。文学绚丽多姿，美不胜收。诗歌、散文、小说都取得了一定的成就。史学全面发展，前代史研究和当代...

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2022-07

《关中文化十八讲》丁为祥、曹树明、王向辉、吴言生、袁祖社

课程介绍课程以“关中文化”命名，体现了多元共建的思路和对通识课程的性质把握。以上述周秦、汉唐、宋明清等三个主要阶段为侧重点，以时间线索为主轴，以文、史、哲、艺术、民俗等为铺排，将“关中文化”这一大视角纳入到具体领域中来。通过对该课程的学习，使学生加大对关中文化的了解，通过课外研讨和实践考察辅助教学，增深学生对关学的体悟，对文化的感知，进一步提升我们对关学与关中文化的自觉自信...

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2022-07

《国学导论》曹胜高、付林鹏、于涌、张甲子

课程介绍国学是什么？国学是中华优秀传统文化的学理性总结。本课程注重引导大家从国学旁观者转变为国学爱好者，进而从国学爱好者转化为国学研究者。课程从文明史、文化史、学术史的角度，对国学的基本文献、基本命题、基本视角和基本学理进行了全面的概括，并对国学中的自然科学之思、心性修养之道和阅读研究之法做了系统总结。学习本课程，可以了解经、史、子、集的文献特征，初步掌握经学、史学...

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2022-07

《唐诗与长安文化》柏俊才

课程介绍唐诗是中国古代诗歌的顶峰，也是中华民族最为灿烂的文化瑰宝。在现存五万多首唐诗中，“长安”一词出现过一千四百余次，如果再加上“帝城”、“帝京”、“帝乡”“帝王州”、“皇都”、“九城”、“凤城”“上国”、“上京”、“京华”、“咸阳”、“咸京”、“秦京”等代称，以及长安城内道观、寺庙、风景名胜等，与长安有关的诗歌数量会更为庞大。通过这些诗篇，我们可以领悟“万国衣冠拜冕旒”的盛世景象，体...

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2022-07

《中国古代文学》张新科、杨晓斌、刘军华、刘银昌、魏景波、王伟、高益荣、陈刚、刘锋涛、刘彦青

课程介绍陕西师范大学位于十三朝古都长安，对了解中国古代文学有得天独厚的地理优势。本课程跨越历朝，从先秦到明清，比较系统地讲述了中国古代文学的发展过程、重要作家的经典性作品，中国文学文化精神的民族特色以及现代意义。课程在章节安排上以时代为线索，在内容上以每个时期的代表性文学成就为核心，以作为民族心灵史的上古神话为开篇的序幕，最后以中国古典小说的经典《红楼梦》结束课程，以达到能够正确领...

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2022-07

《普通话训练与水平测试》李梅

课程介绍《普通话训练与水平测试》是面对全校学生开设的语言素养类通识课。它将普通话语音、普通话日常运用与职业口才训练整合贯通，着重针对普通话水平测试进行相关技巧的辅导。课程从普通话语音基础入手，导入日常情境、职场情境等口才训练以及与普通话水平测试相关的口语练习。从而展开有序训练，由浅入深而深入浅出，系统地帮助大家学习掌握必要的理论知识及基本技能。课程平台学堂在线课程视频链接【学堂在线...

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2021-09

《光明日报》丨党怀兴：高校推普大有可为

每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。9月19日，光明日报第5版“语言文字”栏目推出我校党委常委、副校长党怀兴教授的文章《高校推普大有可为》。文章认为，高校可发挥自身优势开展教师国家通用语言能力培训，对口帮扶乡村学校教师提升普通话水平；可发挥自身语言研究优势，加强民族地区、农村地区方言以及语言使用状况调查；可开展大学生“推普助力乡村振兴”社会实践志愿服务活动；可发挥多学科优势，采取多种形式开展面向乡...

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2020-02

《大学语文》党怀兴、郭迎春、蒋旅佳、刘军华、李军亮、段宗社

课程介绍为适应高等教育发展和社会发展的需要，切实提高人才培养质量，将通识教育与专业教育有机结合，培养学生创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，将“大学语文”作为通识教育的公共必修课，以提高学生人文素养为目标，我们主要精选了古往今来能够反映中华民族精神和中华民族优秀传统文化的经典篇章：以国学经典为主要内容，兼收现当代文学作品中的优秀篇章；以中国优秀的经典为主，兼收一定数量...

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2016-01

《汉字应用水平等级及测试大纲》（2016年修订）

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